基于团队互助视角的教学模式改革——以会计专业英语课程为例

效嘉 张(辽宁工业大学经济管理学院，中国)
娉婷 李(大连广播电视大学，中国)

摘要

传统的专业英语类课程的授课模式已无法满足中国对于国际化人才的培养需求，对专业英语课程的改革已成当前高校亟需解决的问题。基于团队互助视角的教学模式改革充分利用团队学习的优势，让学生通过团队学习，不断获取、整合、分享所学知识，优化团队的知识体系。教师由传统的知识单向输入角色转变为主持答疑角色，引领团队对于课程内容的思索，鼓励学生积极表述自己的观点，从而满足国际化人才培养的教学目标。

关键词

专业英语；教学模式改革；团队互助；人才培养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i4.11009