幼儿教育小学化的具体表现及应对策略

凡惠 芦(甘肃省兰州市西固区文化小区幼儿园，中国)

摘要

幼儿园教育小学化倾向不仅影响到幼儿的身心健康，也阻碍了教育事业的发展。近几年，中国开始整治幼儿园教育小学化的倾向，并颁布了一系列有关政策，在部分地区获得了一定的效果。然而，这类问题依旧存在，特别是一些经济欠发达地区小学化倾向表现得更为严重。论文主要阐述幼儿园教育小学化的表现方式，并提出针对性的措施，期望以此缓解幼儿园教育小学化倾向，使幼儿更加符合其成长的规律。

关键词

幼儿教育；小学化具体表现；应对策略

参考

吴非非.幼儿教育“小学化”倾向的表现,原因及解决对策[J].探索科学,2019(5):112-113.

言彩云.幼儿教育小学化倾向表现及解决对策的思考[J].读与写(教育教学刊),2019,16(9):239.

岳劲松.幼儿教育小学化倾向的表现及解决对策[J].软件(教育现代化)(电子版),2019(11):38.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i5.11047