“双减”之下，提升学校育人品质的一些思考

忠林 商(陕西省安康市白河县教研室，中国)

摘要

随着“双减”政策的落实，给中国教育带来深刻的影响，触发中小学教育一系列的变革，是史无前例的。进一步强化了为党育人，为国育才的教育本质，有效遏制了教育“内卷”，让教育回归初心。如何提升中小学育人品质，是今后或很长一段时间大家要思考的问题，着眼当前，放眼未来，办好中国特色教育。

关键词

“双减”；基础教育；育人品质

参考

唐伟.加强教育APP管理也是“双减”必选项[N].河南日报,2021-12-15(011).

宋清辉.“双减”背后的深度思考[N].每日经济新闻,2021-12-14(007).

胡庆芳.“双减”背景下作业设计的问题分析及标准建构[J].基础教育课程,2021(24):4-8.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i5.11064