开放期刊系统

核心素养下中学班主任实施心理健康教育的思考

慧鹏 倪(神木市第二中学,中国)

摘要

改革开放以来,中国综合国力不断提高。同时,对教育产业的关注度也逐渐提高。在这样的背景下,教育产业也迅速发展起来。在素质教育背景下,人们对于学生的心理健康教育也更加关注。在中学日常教学中,教师也逐渐开始运用启发式教学模式对学生展开心理健康教育,旨在提高学生的综合素养,增强学生的心理素质能力,促进学生的综合发展。

关键词

核心素养;中学班主任;心理健康教育

全文:

PDF

参考

赖加璇.中学心理健康教育模式创新[J].新课程研究,2021(25):2.

王浩.核心素养视角下提升农村中小学心理健康教育的途径[J].

读与写(上、下旬),2019,16(3):50.

汤池武.核心素养背景下高中数学课堂中的心理健康教育[J].大

众心理学,2019(5):2.

许晶莹,徐乐天,钱雪森.基于核心素养,提升农村中学心理健康教

育策略[J].课程教育研究,2019(35):2.



DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i9.11173

Refbacks

  • 当前没有refback。
版权所有(c)2022 慧鹏 倪 Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。
  • :+65-62233778 QQ:2249355960 :contact@s-p.sg