基于分层教学法在初中道德与法治教学中的应用探析

加勤 李(福建省上杭县稔田中学，中国)

摘要

当前信息技术的快速发展，让中国教育事业的改革发展也加快了步伐。在初中教学中运用分层教学的方式也逐渐兴起，分层教学是根据因材施教渐渐演变而来，按照学生的个性化差异，开展分类教学的一种新型教学方式，初中道德与法治教学过程中应用分层教学效果良好，同时还能提高学生的综合道德素养提升。论文通过分层教学来研究提高初中道德与法治效率的问题。

关键词

分层教学法；初中道德与法治；教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i9.11175