浅析高等数学“课程思政”育人模式

忠志 张(吉利学院，中国)

摘要

课程思政指的是在各个专业课程中充分挖掘和融合思想政治教育元素，从而达到立德树人教育目的的一种课程理念。论文从数学概念、数学家事迹、微积分发展历程以及数学发展历程危机处理等，浅析高等数学课程思政育人模式，在培养学生数学核心素养的同时，加强学生思想道德建设。

关键词

高等数学；课程思政；育人策略

参考

梁心.“高等数学”课程思政教育内容的挖掘与教学设计[J].吉林

教育,2021(32):48-49.

黄旭剑,谭冬妮.高等数学课程思政的教学探索[ J ] .高教学

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崔艳,吴娟.高等数学教学中融合课程思政的策略探索[J].安徽电

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i9.11180