核心素养导向下初中地理教学的有效方法探讨

峰 孙(徐州市沛县树人学校，中国)

摘要

核心素养是现代教育根本培养目标，是指学生应当具备的适宜个人终身发展以及社会发展所需要的关键能力和必备品格。它逐步成为学科教学的指导，也影响着实际教学质量。在初中地理教学中将核心素养作为导向，除了精准认识核心素养要义，更要与学科内容、学生主体以及教学目标整合，以此来构建科学且高效的教学模式。论文探讨核心素养的内涵，分析这一要素导向下初中地理教学面临的问题，相应提出有效教学方法。

关键词

核心素养；初中；地理教学；学生

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i13.7857