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新媒体与初中历史教学的有效结合探索

加宏 张(宁阳县教育科学研究中心,中国)

摘要

随着社会经济不断发展,信息化技术不断普及到教育行业,给教育行业带来质的突破,通过现代科学技术与教育资源进行有效整合,推动了教育APP的开发和应用。由于教育APP自身具有较强的互动性、个性化学习等特征,不仅能给广大师生提供丰富的学习资源和学习平台,还能给教育事业改革提供新机遇和方向。在信息化时代背景下,目前将教育APP应用在教学中已成为大家热门讨论的话题,并在理论研究方面也取得较好的成绩,但在实际应用方面仍然过于薄弱,尤其是在历史学科应用方面。论文通过阐述历史教育APP的发展现状,分析目前历史教育和新媒体融合情况,总结历史教育APP教学是存在的问题,并从不同角度提出针对性建议,从而确保实现新媒体和初中历史教学的深度融合。

关键词

历史教育APP;历史教学;教学应用

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参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i10.11250

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