沉浸式课程思政教学设计研究

露 马(安徽科技学院建筑学院，中国)
敏 于(安徽科技学院建筑学院，中国)
昕迪 肖(安徽科技学院建筑学院，中国)
学敏 朱(安徽科技学院建筑学院，中国)

摘要

思政教育与专业知识深度融合是高等教育课程教学改革的重点之一，是培养德才兼备毕业生的重要措施。抽象的思政内容与枯燥的课堂讲授难以达到既定的教学目标，形象化、拟人化的教学设计更易被学生接受。以三大类岩石的转化为专业知识背景，比拟作人生的不同阶段蜕变，融入具体的思政内容，沉浸式的教学设计可以达到较好的育人目标。

关键词

课程思政；沉浸式；教学设计；岩石转化

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i10.11260