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课程思政背景下高等学校工艺文化课程的教学研究

雄娟 苏(云南师范大学,中国)

摘要

深入领会高等学校课程思政建设的精神,充分挖掘工艺文化课程蕴含的课程思政元素及内涵,实现课程思政融入工艺文化课程教学的构建与实施。论文阐释了课程思政融入高等学校工艺文化课程的思政教学价值、教学设计、教学实施过程、教学效果。

关键词

课程思政;高等学校;工艺文化课程;教学;效果

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参考

杜晓杰.“课程思政”背景下艺术概论教学有效度提升策略研究[J].传播与版权,2019(7):3.

李佳怡.高等教育民间工艺人才培养策略研究[J].新丝路:上旬,2020(1):2.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i10.11270

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