产教融合视域下“多维度”课堂教学质量评价体系建设研究

玉英 陈(邢台技师学院，中国)

摘要

笔者在论文中以深化产教融合、密切校社合作等方面为切入点，就中等职业院校课堂教学质量的持续性提升提出以“构建并完善多维度课堂教学质量评价体系建设研究”为核心的系列看法和建议，以资诸位同人讨论、参考。

关键词

产教结合；“多维度”课堂；教学质量评价

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i13.7859