核心素养下初中英语课堂听说训练的策略

景峰 蔺(广州市白云区江高镇第三初级中学，中国)

摘要

英语学习的目标是能与人用英语交流，即听和说。英语学科的核心素养就在于培养学生用英语进行思维，提高学生的听说读写能力，形成学生的跨文化交际能力和包容的文化意识。探索教材中Listening和Speaking的听说训练的策略、教材中Reading的听说训练的策略、“每日一报”活动的听说训练的策略和英语口语课的听说训练的策略，使学生在课堂上主动地、热情地和积极地开口讲英语，语音、语调、语速听起来地道、准确，让学生不断体验学习英语的乐趣，形成学生学习英语的成功心理优势。

关键词

核心素养；英语课堂；听说训练

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i10.12682