基于“产出导向法”的独立院校英语专业阅读教学模式探究

莉 陆(四川外国语大学成都学院英语教育学院)

摘要

英语阅读教学是高校英语教育的重要内容之一，也是提高学生阅读能力的主要方式之一。而文秋芳教授的产出导向法作为具有中国特色的英语专业学习理论，能够将理论与实践有效结合，从而构建有效的“驱动”到“促成”再到“评价”的教学过程，挖掘有效的产出途径和评价方式，从而帮助教师快速完成知识的产出，提升学生的语言产出能力。论文围绕产出导向法的“学习中心说”和“学用一体说”，主要探讨实施产出导向法的教学流程，并以明确的产出任务作为驱动，促使独立院校英语专业阅读教学中“学”与“用”的有机结合。

关键词

产出导向法；英语阅读教学；驱动；促成；评价

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v1i2.1346