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形成性评价在教学过程中的实施策略探讨

云虎 吴

Abstract

教学评价是以教学目标为依据,按照科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学过程及结果进行测量,并给予价值判断的过程。形成性评价作为教学评价中的一环,采取何种评价方式、内容以及实施的具体过程和策略,直接影响着形成性评价在衡量教学质量、保证人才培养质量方面的积极意义。论文探讨在高校课堂教学过程中如何科学、有效地执行形成性评价,如何设置评价项目以及评价的反馈机制等,寻找提高形成性评价的有效性、客观性的手段和规律,为更好地提高课堂教学质量提供有力依据。

Keywords

形成性评价;实施策略;课堂教学

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References

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v1i2.1356

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