形成性评价在教学过程中的实施策略探讨

云虎 吴(河南中医药大学)

摘要

教学评价是以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学过程及结果进行测量，并给予价值判断的过程。形成性评价作为教学评价中的一环，采取何种评价方式、内容以及实施的具体过程和策略，直接影响着形成性评价在衡量教学质量、保证人才培养质量方面的积极意义。论文探讨在高校课堂教学过程中如何科学、有效地执行形成性评价，如何设置评价项目以及评价的反馈机制等，寻找提高形成性评价的有效性、客观性的手段和规律，为更好地提高课堂教学质量提供有力依据。

关键词

形成性评价；实施策略；课堂教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v1i2.1356