基于课程标准的初中地理单元教学设计研究——以“大洲” 为例

德芬 龚(黔西南州赛文高级中学，中国)

摘要

我们根据“大洲”这个单元来展开分析，该学习内容符合课标要求，符合学生的认知规律，对地理要素之间内在联系进行了全面梳理，融合了各种版本教材与“大洲”有关的内容。论文对地理单元教学设计中主题确定，建构“大洲”结构化知识体系，帮助学生塑造地理核心素养。

关键词

课程标准；初中地理单元教学设计；大洲

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i12.13894