中学班级德育管理的创新方法研究

伟 苏(广东省高州市长坡中学，中国)

摘要

在教育和社会同步发展的前提环境之下，中学教师必须对班级德育管理进行重新定位，掌握德育的切入点和关键点，从管理内容、方法、制度、途径等层面入手进行科学创新，有效优化班级德育管理流程，创新班级德育管理模式。教师还应关注学生的综合成长和身心发展，全面加强与学生之间的沟通与交流，在全面促进德育管理的有效渗透与稳步发展的前提之下，以立德树人的思想为指导，深入探索中学班级德育管理路径，从不同的维度和层次入手对学生进行全面化的培养和系统化的管理。这样不仅能促使学生形成正确的德育观、价值观、人生观、世界观，同时也能使中学班级德育管理的效率和质量能得到飞跃性的提升。

关键词

中学；德育管理；创新方法；研究

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i12.13903