“互联网+”时代学前教育创新驱动发展策略

卉 戴(泰州市姜堰区实验幼儿园，中国)

摘要

“互联网+教育”是一种新型的教育模式，不仅有利于教育事业的创新发展，还能大幅度提高教育质量，使受教者的能力水平得到进一步的提升，更快达成个性化发展、多元化发展等目标。在“互联网+”时代背景下，重塑学前教育模式，深入实施创新驱动发展策略，整体优化教育效果，长效推进幼小衔接、家园合育等工作，具有重要意义。因此，论文特意对“互联网+”时代中的学前教育创新驱动发展策略进行了简要总结，仅供其他教师参考。

关键词

“互联网+”；学前教育；创新驱动发展策略

参考

翟玉磊.“互联网+”时代学前教育创新驱动发展策略探究[J].成才之路,2023(15):132-135.

王莹莹.“互联网+”时代学前教育公平化发展创新策略[J].山西青年,2021(4):48-49.

陈丽娜.“互联网+”时代学前教育创新驱动发展的对策[J].好家长,2019(79):38.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i14.14183