“1+X”证书制度下高职院校税收课程教学的思考

磊 李(北京青年政治学院，中国)

摘要

“1+X”证书制度在高职院校中正在被大力推行和实施，这也对大数据与会计专业中税收课程教学提出了更高的要求，明确税务人才培养方向、创新课证衔接机制是高职院校推进“1+X”证书建设的两大必要条件。在此基础上，进一步分析了“1+X”证书制度下税收课程教学的四个重要措施，即完善师资队伍培养、优化教学方式、探索综合评价体系、开发税收新型教材。

关键词

高职院校；“1+X”证书；税收课程

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i15.14200