微课在高校计算机教学中的运用

刚 侯(长春人文学院，中国)
丽竹 陈(吉林艺术学院，中国)

摘要

在高校教育中，计算机教学占据着较大比重，其对提升学生的综合能力、强化专业水平等均有直接影响。为了更好地优化教学成果，高校计算机教学中积极融入了微课教学方法，其凭借短小精悍的优势备受认可，能够进一步优化教学成果，也能强化计算机专业人才培养质量，成为现阶段推动高校教育稳步发展的重要因素也是极为可行的教学途径。论文将探讨微课在高校计算机教学中的运用，针对实践情况提出见解，以供参考。

关键词

微课；高校；计算机教学；运用思路

参考

李俊霞,田勇.新一代信息技术背景下的高校计算机基础课程混合式教学模式探索[J].办公自动化,2023,28(5):36-38+18.

杨帆,程罡,钟岚,等.智能化时代微课资源平台设计与建设研究——以国家开放大学《计算机网络应用》为例[J].内蒙古电大学刊,2022(5):103-108.

李晓霞.高校计算机教育信息化教学设计——评《计算机教育移动网络课堂的发展探究》[J].中国油脂,2022,47(7):157.

张羽,毛焱颖,焦柳丹,等.“互联网+”背景下校企共建的案例式微课创新路径——以智慧城市微课为例[J].电脑知识与技术,2022,18(18):161-163.

吉科利.基于微课的大学英语教学模式分析——评《基于微课的大学英语教学改革研究》[J].教育发展研究,2022,42(8):2.

罗艳萍,乔荣彤.“互联网+”时代微课在高校体育课程中的应用研究——以街舞嘻哈舞为例[J].当代体育科技,2022,12(4):95-97.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i16.14336