大学生个人成长主动性与学习倦怠感的关系研究

琼瑶 王(成都开放大学，中国)

摘要

为了解大学生学习主动性和倦怠感之间的联系，提高大学生的职业素养和专业技能，解决学习倦怠问题，使大学生能够积极主动地获得个人成长。论文采用个人成长主动性量表、大学生学习倦怠量表对232名大学生进行问卷调查。结果显示，大学生个人成长主动性和学习倦怠均处于中等偏上水平，个人成长主动性总分与学习倦怠总分之间呈显著负相关（P＜0.05）。

关键词

大学生；学习倦怠；个人成长主动性

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i16.14362