高中美术教学培养学生核心素养的路径

锋 张(章丘中学，中国)

摘要

高中美术教学展现出强烈的人文特色，在教学中引导学生理性思考问题，使学生的核心素养在不断思考、分析、对比中得到培养。通过高中美术培养学生核心素养具有重要的意义，包括提升学生内在修养、培养学生团结意识、引导终身美术习惯，将学生的图像识读素养、美术表现素养、审美判断素养、文化理解素养、创意实践素养整合为统一的核心素养，实现学生核心素养的有效培养。

关键词

高中美术；核心素养；作品鉴赏；作品创作

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i17.14445