思想道德与法治课程“思创融合”教学模式探究与实践
摘要
思想道德与法治课程“思创融合”教学模式是解决中国大学生就业、优化高等人才培养模式、促进创新性社会全面发展的重要支撑,是推动中国特色社会主义高等教育体系创新发展的重要途径。思想道德与法治课程“思创融合”教学活动的开展需要高校、政府、社会、企业等各个方面实现有效对接,构建具有价值性的思想道德与法治课程教育链,以确保人才培养成效充分体现出来。基于此,论文针对思想道德与法治课程“思创融合”教学模式探究与实践进行重点研究。
关键词
思想道德与法治;思创融合;教学模式;探究实践
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i17.14456
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