以陕北为例浅论地域文化与小学生五育融合

兆斌 边(陕西师范大学，中国)
培铜 肖(陕西延安干部学院，中国)

摘要

五育融合是新时期中国全面建设教育体系的一个重要方向，其目的是在落实中国立德树人的根本教育方针的基础上培养具有全面发展能力的人才。学生学习能力是构建综合教育体系所需要的一个动态的能力体系，是实现五育融合的关键。论文以陕北地域文化为例，探讨地域文化如何与小学生五育融合，以提高小学教育的综合素质培养。陕北地域文化深厚，融入小学教育，能够促进学生的道德、智育、体育、美育和劳动教育等方面的全面发展。

关键词

陕北；地域文化；小学生；五育融合

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i17.14458