“双高”背景下贵州本科职业教育的推进路径

家全 王(贵州开放大学，中国)

摘要

贵州要实现“工业强省”的目标，需要大量的高技能型人才，优先发展本科职业教育是顺应贵州人才需求的重大举措。贵州发展本科职业教育既有新出台的《职业教育法》的法律依据，又有国家政策上的支持，特别是2022年国发2号文件，给予了贵州发展职业教育的极大的政策倾斜。贵州发展本科职业教育有短板，但也有自身优势，可以从以下几个路径进行推进：普通本科院校设立本科的职业学院；高等职业院校联合普通高校联合培养职业教育本科生；高等专科职业院校升格为职业本科院校，应用型本科转型为职业教育本科。

关键词

双高；本科职业教育；推进路径

参考

刘志军.我国职业本科教育的政策演进、发展逻辑与路径指向[J].职业技术教育,2021(26).

丁晨,闫玮.本科职业教育建设的时代诉求、现实困境与适切路径[J].教育与职业,2020(9).

张慧波.高职院校发展本科层次职业教育的现实需要与实施路径[J].职教论坛,2021(7).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i17.14461