基于信息技术的小学美术体验式教学探究

琰 吴(武进区湖塘桥第三实验小学，中国)

摘要

信息技术作为现代教育发展的新型教学辅助方式，以其强大的便捷性、多功能性和丰富性为现代教育者所接受，并广泛应用于课堂教学。将信息技术融入小学美术课堂教学，能够加强教师与学生互动，丰富课堂教学资源，扩大已有课堂资源空间。信息技术集文字、图像、视频、音频等多种媒体于一体，有效延伸教学资源，促使教师教学方案逐渐深入，提高教育方案科学性，进而促进高效教学目标达成。在此基础上，以信息技术为切入点，展开体验式教学在小学美术中的应用研究，并提出了具体教育策略。

关键词

体验式教学；小学美术；信息技术

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i18.14560