职业锚视野下高校辅导员队伍职业化建设研究——以浙江工业大学为例

珈楠 朱(浙江工业大学，中国)
嘉虹 凌(浙江工业大学，中国)

摘要

加强高校辅导员队伍职业化建设，在政策推进、高校改革、个人发展等均有其意义价值。职业锚理论与辅导员队伍建设相契合，可在二者研究中争取最大合力。以浙江工业大学为例，辅导员在发展过程中存在职业角色过载及冲突、岗位流动性大、发展存在局限等方面的困境弊端，提议明确个人职业锚定位，精准发展专项能力，形成辅导员职业人格。

关键词

职业锚；辅导员队伍建设；职业化

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i19.14592