词—句—篇：例谈戏剧表演助力小学英语教学

吴佳 姜(浙江省海宁市王国维小学教育集团，中国)

摘要

论文对将戏剧表演融入小学英语教学做了进一步探索和研究，从单词、句型、语篇等三个方面探讨如何将戏剧表演融入英语教学，通过戏剧带领学生深入了解英语这门第二语言的表达形式和表达习惯，激发学生学习英语的内在动机，将学生的创想能力与英语素养相结合，让学生更加深入了解语言文化背后的内涵，使学生在兴趣的基础上，进行积极、主动的学习，为学生英语素养的提高带来积极意义，并有利于实现英语课程工具性和人文性的统一，让全面提升学生的核心素养得到真正的落实。

关键词

戏剧表演；小学英语教学；教学模式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i19.14614