光电人工智能领域的跨阶段长链路科创培养模式探索

杰 曹(北京理工大学光电学院，中国；北京理工大学长三角研究院（嘉兴），中国)
鑫 刘(北京市第二中学分校，中国)
凯 高(北京市第二中学，中国)
一帆 黄(北京理工大学光电学院，中国)
辰宇 徐(北京理工大学光电学院，中国)

摘要

光电智能感知在当今社会中扮演着越来越重要的角色，其在诸多领域的应用不断推动着科技的进步。为了培养更多的光电智能感知领域人才，北理工光电学院-光电智能感知创新工作室联合北京市二中，探索一种适用于初高中生的科创培养模式。该模式注重提前引导学生完善科创心智，通过具体的光电感知相关科研项目，协同本科生与初高中生进行具体问题分析与指导。这种培养模式不仅具有跨初高中、本科生协同科创的长链路特色，更有利于提高学生的综合素质和创新实践能力。通过参与科研项目，同学们可以感受到科技的魅力，提升科研能力与兴趣，形成具有跨初高中、本科生协同科创的长链路培养模式特色。相信未来将会有更多的光电智能感知领域人才涌现，为国家的科技进步和发展做出更大的贡献。

关键词

科创培养；长链路科创式；光电智能感知

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i19.14618