基于核心素养的初中生物实验教学探究

静 许(山东省菏泽市单县一中附属创新路中学，中国)

摘要

初中生物课中的实验内容占据比重较大，通过实验操作来培养学生的核心素养，能够使其对生物学的知识有更直观深刻的理解，然而，基于核心素养的初中生物实验教学探究的研究发现，核心素养在初中生物实验教学中，还存在学生核心素养培养缺乏整体性、教师对核心素养的认识不足以及学校对核心素养培养的支持不够等问题。因此，论文的研究结果对于促进核心素养在初中生物实验教学中的应用提供了有益的启示。

关键词

生物学核心素养；初中生物；实验教学；研究策略；评价方法

参考

张登峰.发展学生核心素养背景下的初中生物实验教学优化研究[J].时代教育,2018(8):47-48.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i19.14623