“两山理论”背景下农业生态学课程教学改革路径思考

艳玲 吴(内蒙古师范大学生命科学与技术学院，中国)

摘要

近几年来，中国政府部门逐步加大了生态文明建设力度，并提出了“绿水青山就是金山银山”的理论。各大高校也开始重视生态实践教育，通过课堂教学、实践项目等活动的组织与开展，增强学生的生态环保意识。农业生态学是一门综合类应用型学科，是生态学在农业领域应用的一个分支。在“两山理论”的提出背景下，对农业生态学课程教学进行改革，显得尤为重要。基于此，论文探讨了在“两山理论”引领下的农业生态学课程教学改革路径。

关键词

“两山理论”；农业生态学；课程教学；改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i21.14783