线上线下混合式教学环境下研究性教学的现实反思与优化策略研究

霞 孙(洛阳师范学院商学院，中国)

摘要

研究性教学把科学研究引入教学过程，注重培养学生的创新意识、创新能力和创新精神，成为高校教学改革的重要突破口。线上线下混合式教学为高质量推进研究性教学提供了有力支撑，论文在阐释研究性教学理论研究与实践探索的基础上，对研究性教学现状进行分析与反思，明晰研究性教学拟解决的关键问题、本质要求与价值取向，从教学理念与课程目标、教学内容与教研融合体系、教育现代化引领与研学模式、评价方式与考核方式等方面，提出线上线下混合式教学环境下研究性教学的优化策略。

关键词

线上线下混合式教学；研究性教学；优化策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i21.14794