高等职业院校产业学院建设模式与机制研究
摘要
随着现代职业教育体系的不断完善与发展,产业、行业与专业的深度融合已经成为职业教育创新发展的重要方式,产教深度融合、科教高效融通是实现院校人才培养质量提升的有效手段。学校立足职高层次技术技能人才培养,开展职业本科教育试点。学校根据产业需要,不断优化专业布局,积极将产业链、教育链、人才链和创新链进行融合,建设高水平专业群,把学校办成集产业人才培养、平台建设、科技创新服务为一体的产业化经营实体,提升高素质技术技能人才质量。
关键词
产业学院;建设模式;建设机制
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i20.14820
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