小学古诗词教学中的有效拓展策略
摘要
小学语文课堂上,拓展成了不可或缺的重要组成部分,古诗词教学也不例外。小学古诗词教学中,要根据不同的意图、选取恰当的角度、安排合适的时机、设计不同形式的拓展。要想实现小学古诗词教学中拓展的有效性,一定要力争做到适用、适时、适量、适度,不同的拓展内容,不同的学生,要求掌握的程度也有不同,要分类对待,分层把握。小学古诗词教学中,拓展阅读不仅限于拓展阅读古诗词,还可以拓展阅读与古诗词相关的其他内容。从诗词文本出发,从学生实际出发,巧抓、抓实拓展点,恰到好处地拓展,把课外资源引进课堂,把课堂学习引至课外,才能让诗词教学的时间、空间更开放,最终实现学生语文素养最大限度的有效提升。
关键词
古诗词;有效拓展;形式;语文素养
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i20.14826
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