浅析信息化背景下线上教学对促进教育公平的策略

明 樊(山东省淄博市临淄区淄江中学，中国)

摘要

教育公平是目前中国教育创新研究的热点问题，有关教育公平策略的研究层出不穷。学术界的研究热点在一定程度上也能够反映中国教育工作的实践以及探索方向，同时也能够为整个教育工作的开展提供理论依据与经验参考。疫情期间线上教学的实施，打破了原有教学的时空限制，使各地的学生均能够享受到优质的教学资源，同时也为教师的观课与学习提供灵活多元的渠道，从而能够对实现教育公平进行助推，促进中国长期以来教育不公平这一短板问题的解决。

关键词

信息化；线上教学；教育公平

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i22.14943