增强培智中年级生活适应课堂教学实效性方法初探

欣可芮 赵(阳江市江城区特殊教育学校，中国)

摘要

论文分析了中年级培智生生活适应课教学的重要意义，强调这一阶段对于培养学生独立生活和社会融入能力的关键作用。识别了教学工作面临的主要困难，包括现有教学模式的局限性、培智生个体差异对教学的挑战，以及资源和支持系统的不足。为应对这些挑战，提出了一系列增强教学实效性的方法，包括实用生活技能教学、社交技能培训、个别化学习计划、实地教学和体验学习，以及使用辅助技术和教具，旨在提供更具针对性和实用性的教育，以更好地满足中年级培智生的特殊需求。

关键词

中年级培智生；生活适应性；课堂教学；实效性

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i22.14952