岗课赛证融通背景下中职园林规划设计课程改革与实践研究

远生 黄(广州市城市建设职业学校，中国)

摘要

中职园林规划设计课程教学的过程中必须凸显其职业性和技术性，确保根据职业发展的需求展开教学。中职园林规划设计课程改革通过岗课赛证融通的方式则能够有效地满足上述要求。岗课赛证融通背景下中职园林规划设计课程改革是一个复杂性的过程，学科教师在具体的教学中，可以通过岗课赛证方式展开行动。中职园林规划设计课程在以往的教学构建的过程中，大部分教学课程的落脚点在于知识技能的传播和学习，促使学生能够取得优秀的岗位，并没有同岗课赛证教学模式进行有效的融合沟通。通过岗课赛证融通的方式能够有效地展开相应的教学，确保中职园林规划设计课程内容同岗位的需求进行有效的结合。基于此，论文注重对岗课赛证融通背景下中职园林规划设计课程改革与实践方法展开讨论。

关键词

岗课赛证融通；中职园林规划设计课程；改革与实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i22.14961