基于成果导向的案例教学法在《工程力学》中的探索与实践

婕 马(银川能源学院，中国)
国斌 王(银川能源学院，中国)
富荣 李(银川能源学院，中国)

摘要

《工程力学》课程传统教学注重理论知识的传授，缺乏实际案例的探讨，学生运用力学理论知识解决实际工程问题的实践能力较差。既要做到理解基本概念，掌握基础理论，更要求能够注重理论与实际相结合，提高解决工程实际问题的能力。为实现应用型人才培养目标，使学生懂理论、会应用，基于成果导向教育理念修订课程教学大纲，以企业和专业毕业设计中的力学计算案例为载体，践行理论—实践的教学方法，强化学生的工程意识，培养学生解决工程实际问题的能力，是一种具有推广意义的教学方法。

关键词

力学；案例；成果导向；应用型

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i22.14966