学龄前多动症儿童适应幼儿园集体活动的个案探析

颂园 刘(深圳市宝安区新蕾幼儿园（集团）湾美幼儿园，中国)

摘要

儿童多动症是一种常见的儿童行为障碍综合征，主要有注意力不集中、多动、行为冲动等表现，严重影响儿童的身心发展和学习生活。笔者从集体的角度出发，对多动症儿童拟定个别教育计划，制定适宜的、科学的短期目标和长期目标，将专业知识、班级管理、家园共育和师幼力量等方面有机结合，用规范的专业的教育及科学合理的方法帮助孩子矫正易冲动、注意力不集中、行动过度等不良习惯，帮助多动儿童适应集体、融入集体，愉快地在集体中生活、游戏、学习。

关键词

学龄前多动症儿童；幼儿园；集体活动；教育策略；个案探析

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i23.14995