新时代高校思想道德与法治教学模式创新研究

清清 余(云南农业大学马克思主义学院，中国)
嘉宝 汪(平阳县胜立艺术培训有限公司，中国)
治 李(云南农业大学马克思主义学院，中国)
晓岚 谭(云南农业大学马克思主义学院，中国)

摘要

实现思想道德与法治课程教学模式的创造性转化和创新性发展是办好思政课的一个重要契机点，谋求教学模式创新也是深化课程育人，落实立德树人的必由之路。本研究提出以“双主体”带“启发式”，以“两位一体”促“三进”的教学改革实施路径，以学生为主体，以立德树人为根本目标，以期以两大场域达育人共识。不管是在线上还是线下，教师的育人初心不变。教学要“有显有隐”，彰显立德树人“显色”，凝聚“价值最大公约数”；教师在教与学中紧扣学生需求，注重学生培养，在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观中实现学生的全面发展，回答好高等教育的“新时代三问”。

关键词

场域优势；课程育人；教学模式

参考

习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J].求是,2020(17).

王淑娟.思想道德与法治:以“真、善、美”铸魂育人[J].人民论坛,2022(3).

季海群.融媒体时代高校思想政治理论课话语体系的重构[J].江苏高教,2022(7):82-86.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i24.15335