浅谈中职幼儿保育专业音乐课程思政教学革新

英 赵(广东省广州市黄埔职业技术学校，中国)

摘要

随着社会的不断发展和进步，幼儿保育行业的需求也越来越高。而音乐作为幼儿保育教育中不可或缺的一环，更需要得到重视和关注。然而传统的音乐课程思政教学模式已经无法满足当前的需求和要求。论文在对思政教育在中职幼儿保育专业中的地位和作用、音乐课程思政教学革新的必要性进行探讨的基础上，从构建符合幼儿保育专业特点的音乐课程思政教育体系；开发适合幼儿特点的音乐教学资源；实施音乐课堂教学中的思政教育；建立开放式教学模式；引导学生积极参与音乐文化活动；加强实践教学环节等六个方面探讨中职幼儿保育专业音乐课程思政教学的革新之路，为培养具有创新能力和综合素质的优秀幼儿保育人才提供借鉴和思路。

关键词

幼儿保育专业；音乐课程；思政教学

参考

魏敏.中职幼儿保育专业课程思政教学革新——以《幼儿园主题画》创作教学为例[J].学周刊,2023(11):19-21.

徐毅华.中职幼儿保育专业课程思政考核评价模式的构建与应用[J].广西教育,2023(5):39-42.

姜怡.中职公共艺术音乐课程实践教学模式构建探索——以福建三明林业学校幼儿保育专业为例[J].教师,2022(34):102-104.

陆琳.课程思政在中职幼儿保育专业教学中的渗透刍论[J].成才之路,2022(28):65-68.

刘顺梅.中职学校幼儿保育专业“音乐”课程改革研究[J].成才之路,2021(35):86-88.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i24.15353