基于数值模拟引导、解释的材料力学教学方法探索——以压杆稳定为例

晓虎 张(贵州工程应用技术学院土木建筑工程学院，中国)
晓 任(贵州工程应用技术学院图书馆，中国)
六平 韩(贵州工程应用技术学院土木建筑工程学院，中国)
密 李(贵州工程应用技术学院土木建筑工程学院，中国)
素均 曾(贵州工程应用技术学院土木建筑工程学院，中国)

摘要

数值模拟在材料力学辅助教学中具有显著优势。它能够模拟各种力学构件在外力作用下的行为，并揭示其变形、失稳过程，从而使学生更深入地理解材料力学的基本原理。论文将数值模拟融入压杆稳定的课堂教学，通过数值模拟，学生可以观察到压杆在力作用下的变形和失稳情况，帮助了解不同因素对压杆稳定性的影响，从而更好地优化压杆的设计过程。该方法可以提高学生的实践能力和创新能力，为未来的工程实践打下坚实的基础，另外论文还挖掘了压杆稳定本身所蕴含的哲学思想，将理论教学、数值模拟和哲学思考融入课堂，促进了学生的全面发展。

关键词

材料力学；压杆；数值模拟；哲学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i1.15555