基于产教融合的高职学前教育学生职业能力培养研究

艳琼 蔡(四川文化传媒职业学院，中国)

摘要

在中国学前教育快速发展背景下，高职学前教育专业人才培养面临形势更加复杂，在人才培养活动中，必须强化对学生职业能力培养的重视程度，构建更为完善的产教融合育人体系，以此才能够确保学生具备良好的职业素养，快速融入职业活动。论文在明确高职学前教育学生职业能力基本构成基础上，分析当前高职学前教育专业产教融合育人体系运行问题，提出学生职业能力培养路径，以此为推动高职学前教育改革起到积极促进作用，为推动中国学前教育事业发展奠定坚实的人才基础。

关键词

产教融合；高职；学前教育；职业能力

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i1.15571