高职病理学课程思政教学体系的构建与实践

小芳 陈(广东茂名健康职业学院，中国)

摘要

课程思政是高等医学院校培养德才兼备的医学人才的重要途径。通过思政元素的渗透和融入，培养学生的社会责任感和道德意识，引导学生树立正确的人生观和价值观。论文以病理学课程思政教学实践为例，通过制定课程教学目标、编写课程思政指南、优化教学内容、创新教学方法以及改革评价模式等，构建科学有效的病理学课程思政教学体系，为提升学生的综合素质奠定基础。

关键词

病理学；课程思政；教学体系；构建

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i2.15811