课程思政在“电化学基础”教学中的融合研究

云峰 毛(上海理工大学能源与动力工程学院，中国)
妮 刘(上海理工大学能源与动力工程学院，中国)

摘要

作为储能科学与工程专业（尤其电化学储能方向）新开设的重要核心课程，“电化学基础”亟需深入挖掘该课程的思想政治教育元素，把学科知识体系作为载体，利用课堂教学这个渠道，融合精神重塑和价值启蒙功能，将专业理论内化为学生的道德教育，从人才培养目标和要求、课程设计、课程内容、课程实施等方面将党的理论政策、价值的塑造等融入课程教学的全过程，促进大学生自由全面的发展，最终使学生成为德才兼备的现代新型人才，更好地服务中国现代储能产业发展。

关键词

储能科学与工程；电化学；课程思政；人才培养

参考

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赵远鹏,李聪.储能科学与技术类课程融入思政元素探讨[J].储能科学与技术,2023,12(3):1008-1009.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i2.15812