线上线下融合实验教学模式的思考与实践

晓娜 丁(西安工业大学国家级电工电子实验教学示范中心，中国)
建华 杨(西安工业大学国家级电工电子实验教学示范中心，中国)
祥艳 孟(西安工业大学国家级电工电子实验教学示范中心，中国)
宏利 韦(西安工业大学国家级电工电子实验教学示范中心，中国)

摘要

在深入分析当前电工电子基础实验教学的基础上，结合新工科对高校培养具有工程实践能力创新型人才的要求，分析传统实验教学优劣处，采用新技术和新理念，创造了一个“线上线下融合”的实验教学环境，整合、优化并完善现有实验资源，建立自助式的虚实结合远程在线实验资源库，通过全过程实验记录，多维度学情分析，形成一套多元化的实验教学效果评价办法，使实验实践教学实验环境智慧化、实验资源丰富化、实验方式多样化、实验全程信息化、实验过程智能化、实验效果评价多元化，从而有效促进实验教学全过程闭环系统的形成，提升学生自主实验能力与创新能力。

关键词

实验实践；线上线下；融合；多元化评价

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i2.15818