基于“1+X”证书制度下高职大数据与会计专业课程教学改革研究

雅梅 乔(山东商务职业学院，中国)

摘要

国家大力弘扬工匠精神，学历社会向技能社会转变将是大势所趋。要按照职业技能等级标准，结合高职院校自身条件对专业教学标准进行重构和优化，将“X”证书内容与专业人才培养方案的课程内容有机融合，与企业所需的岗位能力相适配，与学历教育专业教学过程同步实施。“1+X”证书制度的实施，有利于高职院校不断深化“三教”改革，将课证融合、产教融合落到实处，提高职业教育适应经济社会发展需求的能力。

关键词

职业教育；职业技能标准；会计

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i2.15820