工匠精神培育与高职课程思政教学融合的具体措施思考

域名 苏(石家庄幼儿师范高等专科学校，中国)

摘要

高职院校主要为社会输送技能型人才，在新时期，更加注重培育工匠精神，满足社会发展需求。课程思政是针对专业课提出的新要求，是培养人才的一种手段。可以将课程思政作为依托，进行工匠精神培育工作，构建高效专业课堂，培育学生的工匠精神，提高学生的专业素养，为学生未来发展奠定良好基础。因此，在论文的研究工作中，主要分析课程思政和工匠精神的内涵，研究两者融合存在的困境，提出几点有效的融合路径，以期完成人才培养目标，创新高职院校人才培养模式，为社会提供更多人才。

关键词

工匠精神；课程思政；融合措施

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i2.15823