ChatGPT背景下民办本科高校教师教学力发展的困境与对策

铨 鞠(黑龙江财经学院，中国)

摘要

ChatGPT作为人工智能的典型代表，在逐渐适配并改革各行各业现有工作内容与方式的同时，其自身也在模型、算法和算力等方面不断地升级迭代。论文立足于教育行业，以民办本科高校一线教师为切入点，分析当下环境中教师教学发展面临的困境。同时，基于ChatGPT类人工智能在各行各业，尤其是高等教育行业发展中的应用及所取得的成果，为教师教学力的发展提出对策。

关键词

ChatGPT；民办本科高校；教学力发展

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i4.16143