PBL模式在中职药剂学教学的运用分析

华坚 李(广东省湛江卫生学校，中国)

摘要

在中职药剂学教学过程中，仅仅采用“照本宣科”的教学方法，显然难以有效培养中职学生的药剂思维与实际操作能力，无法实现培养高素质人才的教学目标。PBL教学模式的有效应用，能够从实际案例着手将药剂知识扩展到理论课题层次，以中职学生为中心切实强化学生对于问题的分析与解决能力，更好地适应药剂行业与时代发展要求。基于此，论文主要对PBL模式在中职药剂学教学中的运用及其相关进行了分析、探讨，以供参考。

关键词

药剂学；教学改革；PBL模式；运用

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i4.16147