高职体育教学中学生心理素质培养的策略与实践

世全 徐(培黎职业学院，中国)

摘要

心理素质的培养，对于高职学生的现在及未来有着积极的影响，作为直接参与学生体育训练的教师，要意识到自己的重任，论文旨在探讨高职体育教学中培养学生心理素质的策略与实践，着重于调动学生参与热情、构建科学教学评价制度、加强对学生心理活动的关注以及培养教师的耐心与随机应变的能力。论文先介绍了心理素质在高职体育教学中的重要性，随后详细阐述了四项培养策略，包括调动学生参与热情、构建科学教学评价制度、加强对学生心理活动的关注以及培养教师的耐心与随机应变的能力。

关键词

高职体育教学；心理素质培养；调动学生参与；教学评价

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i4.16158